Das Quadriga Coaching-Programm

Module

Die Module des Programms können im Laufe des Studiums individuell und zeitlich flexibel abgerufen werden. Das von der Quadriga angebotene "Basispaket" umfasst zehn Coachingstunden, die über die Dauer des Studiums auf drei bis fünf Coachingsitzungen aufgeteilt werden.

I. Auftragsklärung

Gegenstand der Auftragsklärung sind Ziele, Themenfelder, Prozessschritte, ein Zeitrahmen sowie mögliche Methoden. Die zentrale Frage lautet hier, wie der Coachee das Coaching für seine Persönlichkeitsentwicklung im Allgemeinen und für die Bearbeitung seiner individuellen Themen im Besonderen nutzen möchte.

II. Bestandsaufnahme

Im Rahmen der Bestandsaufnahme werden die Ziele des Coachees für den Coachingprozess konkretisiert und priorisiert. Zentrale Fragen könnten beispielsweise sein: Wo stehe ich aktuell in meiner Karriereentwicklung und wohin möchte ich, auch mit Hilfe des Quadriga-Studiums, gelangen? Wie realistisch sind meine Ziele und was kann ich studienbegleitend zu ihrer Erreichung tun? Welche Aspekte meiner Persönlichkeit möchte ich entwickeln? Warum möchte ich das tun und wie geht so etwas? Mögliche Methoden für die Bestandsaufnahme könnten beispielsweise die Analyse von Karriereankern oder die Arbeit mit Persönlichkeitsmodellen sein.

III. Arbeitsphase

Die zentrale Phase im Coaching ist die Arbeitsphase, in der ausgewählte Themen adressiert werden. Beim Thema "berufliche Orientierung" könnten die Ergebnisse der Karriereanker herangezogen werden, um bisherige berufliche Prägungen sowie Motive und Dynamiken in den Blick zu nehmen. Darüber hinaus kann es sinnvoll sein, das eigene Entscheidungsverhalten zu analysieren: Vor welchen Entscheidungs- und Handlungsalternativen stehe ich aktuell? Wie treffe ich wann Entscheidungen? Was läuft da ab? Beim Thema "Karriereentwicklung" könnten Coachee und Coach die persönlichen Stakeholder des Coachees identifizieren und seine Beziehungen zu diesen Stakeholdern analysieren und bearbeiten.
Darüber hinaus können im Coaching zurückliegende Erfahrungen aus Bewerbungsverfahren ausgewertet oder anstehende Verfahren vorbereitet werden. Hier kann es ganz pragmatisch um die Gestaltung professioneller Bewerbungsunterlagen, den richtigen Umgang mit Headhuntern oder die Vorbereitung von Bewerbungsgesprächen mit Hilfe von Rollenspielen gehen.
Schließlich wäre es auch denkbar, dass Studenten Erfahrungen oder Herausforderungen thematisieren möchten, die direkt mit dem Quadriga-Studium verbunden sind und deren Bearbeitung sie dabei unterstützen soll, das Studium bestmöglich für sich zu nutzen.

IV. Evaluation

Die Evaluation rundet den Coachingprozess ab und fasst ihn zusammen. Zentrale Fragen lauten hier: Wo stehe ich nach dem Coaching? Wo stehe ich nach dem Studienabschluss? Was habe ich gelernt? Wie geht es jetzt weiter?

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